“疫”见真情不隐藏

——淮南十三中关爱滞留学生纪实

       2020年的春节，一场突如其来的新冠肺炎疫情，夺走了新年的喜庆与快乐，扰乱了人们正常的工作和生活。1月24日除夕，八公山区出现淮南市首例输入型新冠肺炎疑似病例（26日确诊）；27日，八公山区又新增1例疑似病例（29日确诊）；2月8日全市累计22例，16日累计25例，18日累计27例，防疫形势严峻。疫情就是命令，防控就是责任，2月1日起我市公交车停运，2月5日起八公山区各小区开始封闭，2月8日起全市也实行封闭管理。面对病魔的威胁，广大医护人员、公安干警、下沉干部、社区（村）工作者和志愿者积极主动站在防控一线，为打赢疫情防控阻击战贡献了自己的力量。

       时间来到2022年。阳春三月本是最美好的季节，3月26日，凤台县发现1例新冠肺炎确诊病例（轻型）；28日累计确诊病例（轻型）2例，无症状感染者15例；31日累计确诊病例（轻型）6例，无症状感染者111例，我们正经历着自2020年抗疫以来最困难的时期。3月28日起全市公交车停运，小区封闭管理，我们的家园再次被按下“暂停”键。疫情如火，责任如山，面对疫情，淮南十三中党员干部和广大教职工闻令而动，争分夺秒，投身战疫第一线，积极抗疫情、稳学情，尤其对于滞留学校的学生，从生活、学习上给予了极大的关爱。

       3月26日（周六）晚上10:33，学校工作群里出现了一条讯息，打破了平时这个时间的宁静。负责疫情防控工作的政教处发布紧急通知：“居住在凤台县的老师和学生3月28日（周一）暂缓返校，具体返校时间等候通知！”并请班主任统计上报凤台学生人数。当即群里“热闹”了起来，班主任们有询问凤台县是指仅县城还是包括下面乡镇的整个凤台县的，有询问毛集实验区的学生是否能返校的，有询问当天白天已返校的凤台学生怎么办的，有询问住在凤台但周末没回凤台的是否能返校的，有询问不在凤台住但有父母在凤台工作的是否能返校的，还有询问不住在凤台但周末去过凤台的是否能返校的……针对这些具体问题，政教处向校长室做了汇报，统一认识后进行了回复，拿不准的也是经请示区防疫办后一一做了解答。这时，我们才得知，当天下午，凤台县人民医院在对发热门诊就诊人员核酸检测中发现，万某某（几天后找到此次关联疫情源头零号病例）核酸初筛为阳性，现已转运至定点医院落实隔离医学观察。凤台县已全面开展流行病学调查、采样检测和隔离管控，并严格落实相关场所管控及环境消杀等防疫措施。班主任们开始了统计，并陆续上报政教处。一夜无眠。

       27日上午6:22，政教处转发市局疫控办通知，8:09转发社区通知，要求摸排3月20-26日去过凤台县和凤台人有过接触的人员，做到一个不漏，以备核酸检测；未返校的凤台师生员工要求其不返校；近3天内从凤台返回的师生员工进行隔离管理，校方主动与属地防控部门汇报，建议在属地集中医学隔离，并落实校内相关人员核酸检测、场所消杀等要求。

       一上午，群里信息不断。为了高效统计，学校进行了分工，各班学生由班主任统计，在职教师由教研组长统计，教辅人员由办公室负责，退休人员由工会负责，物业人员由总务处负责，食堂、宿管人员由住管处负责。数据最后都汇总到政教处。校领导在群里再三强调防疫无小事，责任重大，要求所有人如实上报。全校师生有条不紊地按照各自的渠道进行上报汇总。

       我校高中住校生占到全部高中生的1/3多，住校生又以凤台县的居多。所以当天上午，学校确定男女生宿舍楼6层的所有房间为疫情防控备用宿舍。昨天（周六）白天已返校的2名学生昨晚已安排了单间进行隔离，加上周末未回家滞留学校的凤台和其他地区的学生总共有48人。学校要求食堂正常开伙，保证学生吃上饭，吃好饭，尽可能改善他们饮食营养和日常生活需要，保持身体健康。下午，学校联系疾控部门到我校为滞留的学生做核酸检测。班主任也积极与学生家长联系，及时消除了他们的担心和顾虑，稳定了学生与家长的情绪。

疾控人员到校为滞留学生做核酸检测

       下午4:29，办公室在工作群转发市局停课通知，从3月28日起，暂停学校线下教学工作，同步开展线上教学。线下教学恢复时间根据疫情情况另行通知。晚上6:44，办公室正式发布学校停课通知，并提出停课期间的具体要求。晚上9:32，教务处发布《淮南十三中疫情期间教学安排通知》，对毕业年级、非毕业年级、滞留学校的学生分别进行了学习安排，确保我校停课期间学生线上学习的有效性，把线上学习、心理健康教育、体育锻炼等内容相结合，做到学有所获。

       28日上午，学校召开多部门会议，研究留校学生生活保障、学习安排、健身锻炼等问题，强调各部门要高度重视他们每日的健康监测，保障日常生活，保证学习条件，做好心理疏导。下午，学校召开留校学生工作会议，为他们科学地制定了作息：早上 7:00 集中到操场进行锻炼，由住管处负责；上午 8:00—11:30、下午2:10—5:00 到阶梯教室学习（间隔就坐、戴口罩），教务处安排高中部三个年级分工安排值班老师进行管理；下午 5:00 以后学生自由活动；晚餐后在各自宿舍自主学习。校领导再三嘱咐同学们留校期间要提高防护意识，做好科学防护；要坚定信心，多和家人电话联系沟通，在校期间安心学习和生活。遇到困难要及时向学校反映，学校会给予最大程度的支持与帮助。

滞留学生晨跑锻炼

       学校各部门第一时间跟进，想办法解决同学们线上学习工具的充电问题，保证WIFI信号的接收，派专职心理咨询教师对同学们进行心理疏导，到宿舍检查线上学习情况。校领导也不时地前往探望，送去慰问品，让同学们有“家”的感觉。

       “我们在阶梯教室上网课时，都有老师巡视督促；WIFI信号不稳定，学校又及时添加了两个路由器。”某同学说。

       “食堂提供的饭菜，丝毫不比在家里差！晚餐还不时地给我们包饺子，真是比在家还好呢！”另一位同学说道。

滞留学生在阶梯教室安心学习

       “疫”见真情不隐藏，留校的同学们经历了焦虑不安到静下心来做好自我的心理蜕变。从最初因疫情影响滞留学校的心慌、情绪暴躁，甚至晚上失眠，随着学校无微不至的关爱，对疫情的焦虑感也就慢慢消退了。

        不知道校园还需要封闭多久，也不知道线下复学还需要等待多久，但同学们知道，有党和政府的正确指挥，有学校领导和老师的共同努力，有大家对疫情防控规定的严格遵守，相信在团结一致、相互守候中，我们一定能战胜疫情，迎来春暖花开，在春风中重逢!

作者简介：

       段昌富，男，文学学士，民建会员，淮南市人大代表、八公山区政协常委，中学语文高级教师。2015年在《光明日报》与民政部主办的“寻找最美地名”征文中获三等奖。2016年在国家互联网信息办公室主办的“追寻红色记忆”征文中获二等奖。2020年在《农民日报》与农业农村部主办的“我心中的美丽村庄”征文中获三等奖。现为安徽省作家协会会员、淮南市作家协会理事、淮南市新四军研究会理事、八公山区作家协会副主席、《八公山文学》执行主编、《取燧》校报编辑部主任。